【拓展培訓(xùn)】新員工融入課程

          一個(gè)有效的新員工培訓(xùn)將如何進(jìn)行？

        一個(gè)完整的新員工培訓(xùn)應(yīng)包含三個(gè)方面的層次，位于金字塔底部是與工作相關(guān)的內(nèi)容如職位描述、績(jī)效期望等，中間層面則是與工作小組有關(guān)的內(nèi)容，而金字塔的頂部則是與組織有關(guān)的內(nèi)容。

       情景領(lǐng)導(dǎo)力研究中心的研究表明：?jiǎn)T工的績(jī)效(Performance)由能力(Competence)和意愿(commitment)構(gòu)成。員工從剛剛加入組織到成長(zhǎng)為明星員工需要經(jīng)歷四個(gè)階段。其中能力的發(fā)展比較穩(wěn)定（經(jīng)歷低 --- 一些 --- 中等到高 --- 高）,然而意愿的發(fā)展卻遠(yuǎn)非如此，而是經(jīng)歷由高（**階段）突然到低（第二階段），再至變量（即不定，第三階段）再回到高（第四階段）的曲折變化過(guò)程。

       如果在第三階段變量（意愿）較低時(shí)，該員工自動(dòng)或被動(dòng)流失的可能性將極高，則無(wú)法到達(dá)第四階段；反之當(dāng)該變量值較高時(shí)，則員工將進(jìn)入第四階段，成為高績(jī)效員工。

    體驗(yàn)式學(xué)習(xí)如何與新員工培訓(xùn)相結(jié)合？

我們已經(jīng)知道，高效的新員工培訓(xùn)應(yīng)該由與工作有關(guān)的內(nèi)容（**層次）、與工作小組有關(guān)的內(nèi)容（第二層次）和與組織有關(guān)的內(nèi)容三個(gè)方面結(jié)合構(gòu)成，而每一層次的內(nèi)容又包含Visible和Hidden兩方面。